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2017届高三数学备课组工作总结


XX―XX第一学期即将结束,现就本学期来的工作总结如下:
本学期在与山东历城二中合作办学的基础上,推行“三自一新”教学改革,学校实行封闭管理,同时,我对本届学生的基本情况也不甚了解,通过与大家的通力合作,现在对高三整体情况基本掌握。
本学期主要开展的工作有:
1、开学第一周,备课组进行集体教研,制定本学期教学工作计划,拟定教学进度,具体推行学案教学法,实行文理分工,理科由罗xx负责牵头,文科由周xx牵头,对XX―XX年以来的高考题进行汇总,制定双向细目表,由备课组长提供学案模版,任务分解的方式,最后交由备课组长审核定稿,集中印制,一学期下来,我感觉最大的收获是锻炼了学生,提升了自我,避免了做无用功,课堂效率明显提高,减轻了学生的课余负担。
2、正常开展教研活动,高三教师都上了一节公开课,认真备课,评课,有计划,有记录,有讨论,适时调整自己的教学计划。
3、迎接北京大教育专家的检查课,高中三个年级的课人人参加,高三教师的基本得到专家的肯定,受到表扬的教师有黄承勇,邢绍明,其余教师的课都正常通过。
4、开展赛课活动,高三备课组采取自行调课的方式集中对11位老师的课进行量化打分,在时间充足的情况下还组织教师议课,每位教师精心准备,不走过场,通过赛提升立体声高三教师的教学水平,有利于促进教师之间的良性竞争。
5、坚持月考和周考制度,本学期共组织了三次大型的月考,从命题,组卷,评卷都有详细、周密的安排,每次考完试后及时撰写质量分析,及时找出学生的问题并进行查缺补漏工作,周考题主要以训练客观性试题为主,目的是提高学生的解题速度和应试技巧,各班都制定有详细的培优辅差计划,由于一轮复习还未结束,加之学生基础薄弱,有时用综合卷,因此每次考试成绩都不尽人意,只有高三(6)成绩比较优异。周考采取限时训练,及时评改,及时反馈,大大提升了学生的解题速度。
存在的不足:
1、 教研活动比较单一,对如何改进教学缺少建设性建议。
2、 学案制作质量不够高,有些题目比较陈旧,部分题目难度偏高,班级之间的差异未能体现,少数班级还未真正使用学案教学,只在上公开课时做个样子,多媒体的使用率特别低,课件制作能力不高,这些工作都需要改进,分工协作能力不足,部分教师还是单边作战。
3、 试题命制水平还不高,原创题基本没有,在选考模块上,大多数班级都只上一个模块,完全失去了选考的功能,与必考无区别,对这个问题下学期还值得研究。
今后的打算和构想:
1、 继续实行周考制度,每两周一次大考,每月一次月考,文理分开备课制度。
2、 加大对双向细目表的研究,提升试题命制质量,抓好讲评课的复习效率。
3、 抓紧制定二轮复习计划,明确职责分工,早谋划,早准备,确保二轮复习高效,落实,避免走不必要的弯路。同时做好新老教师的传、帮、带工作。
4、 抓好尖子生、临界生的培优辅差工作,确保学科不拖XX届高考后腿,并能超过省平均分。
XX.1.5